Док. № 2. Резюме на доклада на директора на Експерименталния театър на Sanprovet Moszdrav, доктор A.Z. Народецки на XI Всесъюзен конгрес на бактериолозите, епидемиолозите и санитарните лекари, проведен през май 1928 г. „Здравно образование през сцената“
Резюмета на доклада на директора на Експерименталния театър Санпровет Мосздрав, доктор А.З. Народецки [1] наXIВсесъюзният конгрес на бактериолозите, епидемиолозите и санитарните лекари, проведен през май 1928 г. „Здравно възпитание през етапа“(Опитът на Московската организация)
Уводна част
I. Здравното възпитание чрез сцената, като метод на работа зае своето подобаващо място сред общата културно-възпитателна работа в клубовете.
II. Опитът на московския театър "Санпросвета" показа пълната възможност за идентифициране на проблемите на санитарната култура в една или друга художествена и театрална форма.
Организация
III. Московският театър "Санпросвета" е център, който организира здравно образование чрез сцената.
Жизнеспособността на театъра се доказва от нарастващото търсене на места за неговите продукти и развитието на влиянието на театъра върху клубното дело и самодейността.
(Кратка биография на театъра и неговото творчество)
Подходът на театъра към организационната му структура като артистично движение, задължено да служи на всяко място при всякакви условия.
(Организационна структура на театъра и представлението)
Художествената инсталация на театъра: резолюцията на представлението в стила на битовия реализъм, динамиката на действието и най-простата режисьорска рисунка.
(Художествени принципи на работа)
Идеологическата настройка на театъра е върху възможността за художествено идентифициране на всеки мотив от санитарната култура в подходяща театрална форма, с акцент върху моментите на общата превенция.
(Идеология на театъра)
Форми на работен театър
IV. Рутинната работа със санитарни кораби [2] губи своето значение в момента.
Санитарният съд успява, когато подчертава шокови проблемиднес, с незаменимото изостряне на сюжетната интрига, разпиляването на експертизата в най-ярките места на съдебното следствие и импровизационния подход на актьорите към ролите им. Обстановката на корта трябва да е натуралистична.
В. Живая газета [3] като цяло за московската организация има своето историческо минало, като несъмнен фактор в основната санитарно-просветна работа в клубовете и кръговете. При определени условия на мястото и времето на действието, квалификацията на публиката и въздействието на кампанията, "живият вестник" също е важен в процеса на днешното изграждане.
Санитарно-просветният „жив вестник“ в практиката на работа разкри свои собствени характеристики: театрализация на формата, борба с шаблона, дълбоко актьорско изследване на текста, смислено режисьорско изграждане на сценични позиции. Формата на "живия вестник" е удобна за решаване на най-малките и трудни въпроси на санитарията и хигиената в него.
Формата на „живия вестник” придобива особено значение в работата на периферните среди.
VI. Здравният концерт, като най-лесната форма на здравно възпитание чрез сцената, може да се използва добре в случаите, когато публиката е много претоварена от предишна работа (сесии, общи събрания и др.).
Програмата на санитарния концерт трябва да бъде съставена по такъв начин, че специални номера, вървящи в определена последователност и предмет, да се редуват с номера с общо художествено значение.
Концертната програма е в състояние да обхване всички въпроси на санитарната култура в пеенето, четенето, музиката, танците и скечовете.
VII. Работата със здравни образователни пиеси има своите неоспорими предимства пред работата с други форми на здравно образование през сцената:
1) Художествено направената пиеса има способността да забули своятапропагандни цели.
2) Една драматургично талантливо изградена пиеса не решава проблемите в крайна сметка с пропагандни фрази (съд, „жив вестник“), а създава такава драматична ситуация, която сама по себе си диктува правилните изводи на зрителя.
3) Художествената пиеса не се занимава с формална агитация, а убеждава ума и чувствата на зрителя неусетно за него (санитарно образование).
4) Зрителят, получил естетическо удоволствие от тънкостите на интригата, позициите на героите, декоративния дизайн и др., Напуска представлението радостен, доволен, с желание да посети отново представлението на здравнообразователния театър.
5) Работата върху пиесата има дълбоко културно-образователно значение за участващите в нея актьори и кръгове.
Към санитарно-просветния репертоар е възможно да се адаптират редица пиеси с общохудожествено значение.
Трябва да се напише специална санитарно-просветна пиеса с продължителност не повече от един и половина до два часа чисто действие, с идеологическо обобщение (конкретни заключения), с разделяне на не повече от три или четири действия, сюжетът на пиесата трябва да се разглежда в ежедневен контекст.
Работа с кръгове
VIII. Органичното развитие на интереса на местните кръгове към санитарния репертоар е неразривно свързано с високата квалификация на санитарния репертоар и санитарния театър.
IX. Санитарно-драматичните кръгове в районните домове за здравно образование и в местните клубове са от голямо значение като организирани клетки: 1) самоусъвършенстване в контекста на здравното образование; 2) извършване на обществено полезен труд.
X. Упоритата работа с любителските драматични кръжоци по здравно образование даде положителни постижения както в организационната, така ив художествен смисъл. Продуктите на кръжоците: пиесата, „живият вестник“, драматизацията се използват от районните домове за здравно образование в тяхната работа на терен с постоянен успех.
Особено внимание трябва да се обърне на работата с пионерските кръгове в общинските къщи, което се оказа санитарно-просветна работа и организиране на „трудни момчета“.
Средата на театъра
XI. Театралните продукции за здравно образование трябва да организират и фокусират мислите на публиката в правилната посока.
Кратката, ясна и въздействаща уводна дума на доктора, изхождаща от същността на показваната пиеса и в никакъв случай не засягаща нейното съдържание и схема, идеално спомага за тези цели.
В "живите вестници" обясненията на лекаря-комерсиалист трябва да служат като връзка между отделните броеве на вестника и отделните мисли, вложени в броевете, показвайки вестника като нещо цялостно, монолитно.
XII. Вниманието и интересът, проявен от публиката към постановката за здравно образование, трябва да се използва за демонстриране във фоайето на пътуваща изложба за тази пиеса, събиране на въпроси чрез пощенската кутия и отговаряне на тях по време на паузите.
XIII. Анкетирането на публиката и фотографирането на впечатления, като изследователска работа, помага на театъра да отчете своите идеологически грешки и да изгради в бъдеще правилно и ясно възприет репертоар и неговото художествено и театрално оформление.
Моменти, които забавят работата
XIV. Санитарният спектакъл в клубовете в по-голямата си част все още не е постигнал признанието на художествено стойностно представление и стои на нивото на аматьорска санитарна постановка, което се обяснява с: недостатъчно признание от масата на клубните работници на възможността за високо художествено изграждане на санитарно-просветно представление; случайни и повърхностникампания за организиране на санитарни представления на място, което като цяло може да дискредитира понятието „санитарен спектакъл”; недостатъчно внимание и недостатъчни възможности на местата за създаване на художествен репертоар, а използването на произволни и неграмотни образци на сценографията; липсата на подготовка на квалифицирани кръжоци за драматични кръжоци по здравно образование.
Общи изводи
XV. Значението на работата на театъра за здравно образование изисква по-нататъшно художествено и културно усъвършенстване на актьорите и повишаване на художественото и пропагандно ниво на представлението, което не може да се постигне в условията на изключително пътуваща работа.
Необходимостта от създаване на база за театър на здравното образование в големите центрове като елемент от дома на санитарната култура.
XVI. Базата на театъра за здравно образование не само провежда реална работа сред публиката, но е и организатор на:
1) лаборатории на мобилен театър, обслужващ клубове;
2) инструкторски курсове за режисьори на кръгове, които са възможни само с основен театър като експериментална платформа.
XVII. Здравното образование през сцената, работа, която няма достатъчно организационен и методически опит, разпръсната по места, трябва да се стреми да събере своите постижения, което би могло да бъде улеснено от бюрото на здравно-просветните работници, чиито задачи биха включвали: системно свързване на местата помежду си; навременна и точна информация за местоположението; отчитане на опита и постиженията на място; местно използване на репертоар чрез обмен.
RGANTD. F. 178. Op. 5. Единица хребет 4. Л. 1–5. Скрипт. Машинопис.
[1] Narodetsky A.Z. - лекар, първи директор на Експерименталния театър на Санпросвета на Мосздрав.
[2] Санитарни съдилища - агитационни сценични съдилища,е спор, при който страните, които спорят помежду си, изразяват различни гледни точки по един и същи въпрос, като всяка го разглежда по свой начин. Главните действащи лица на сценичните съдилища бяха: председателят, обвинителят (прокурорът), защитникът, обвиняемият и свидетелите. Строго регламентираната процедура на съдебния процес служи като своеобразна „рамка“ за любителския театър, който „държи“ представлението и който може да бъде попълнен с подходящ материал.
[3] „Вестник на живо” е представление, базирано на вестникарски материали или злободневни факти от живота. Как се формира театралната форма в СССР в началото 1920 г "Вестник на живо" - практикуваните форми на пропагандно изкуство на клубната сцена. Думата "на живо" се разбираше като "непечатаем", изказана на жив език, подкрепена с всевъзможни визуални материали.