Есе на тема "Хората с увреждания в нашето време"
Етикет при работа с хора със забавено развитие и комуникационни проблеми.
Лице с увреждания е лице, чиито възможности за личен живот в обществото са ограничени поради неговите физически, умствени, сензорни или умствени отклонения.
Съвкупността от способности, знания и умения, необходими за ефективна комуникация при подпомагане на хората с увреждания да преодолеят бариерите, се нарича комуникативна ефективност.
Комуникацията (комуникацията) се счита за най-важният аспект на всяка дейност, до голяма степен осигурявайки нейния успех и продуктивност. Всеки има нужда от комуникативни умения. За професионалистите способността за правилно възприемане и разбиране на друг човек, компетентно предоставяне на услуги в институция или организация са професионално значими.
Развитието на комуникационните умения се състои от следните основни умения:
– избягване на конфликтни ситуации;
- слушайте внимателно лицето с увреждане и го чувайте;
– да регулират собствените си емоции, възникващи в процеса на взаимодействие;
– осигуряване на висока култура и етика на взаимоотношенията;
– цивилизован да устои на манипулация.
Правила на етикета при общуване с хора със забавено развитие и комуникативни проблеми, умствени увреждания:
- Използвайте ясен език, изразявайте се ясно и по същество.
- Избягвайте словесни клишета и фигуративни изрази, освен ако не сте сигурни, че събеседникът ви ги познава.
- Когато говорите за задачи или проект, разказвайте всичко „стъпка по стъпка“. Дайте възможност на събеседника си да изиграе всяка стъпка, след като сте му я обяснили.
- Да предположим, че възрастен със забавено развитие има същото преживяване като всеки другвъзрастен.
- Използвайте илюстрации или снимки, ако е необходимо. Бъдете готови да повторите няколко пъти. Не се отказвайте, ако не сте разбрани от първия път.
- Отнасяйте се към човека с проблеми в развитието по същия начин, по който бихте се отнасяли към всеки друг. В разговор обсъждайте същите теми, които обсъждате с други хора. Например планове за уикенда, ваканция, време, скорошни събития.
- Обърнете се директно към лицето.
- Не забравяйте, че хората със забавено развитие са способни и могат да подписват документи, договори, да гласуват, да дават съгласие за медицински грижи и т.н.
Есе на тема "Хората с увреждания в нашето време"
Животът е труден за хората с увреждания в наши дни, защото повечето хора се отвръщат от тях поради- поради техните ограничения. Позовавайки се на стереотипите на нашето общество, обвинявайки модела на съвременни отношения между здрави хора и хора с увреждания, можем да разделим нашето общество на две части.
Едната група живее в забързаното ежедневие и отклонява погледа си от хората с увреждания или, както се нарича днес, хората с увреждания. Дори всеки ден, срещайки хора с увреждания, освен съжаление и страх да кажат нещо- нещо излишно и още повече да се усмихнат на човек с увреждания, като по този начин наранят човек, те шепнат зад гърба си или зад гърба на близките си. Те не предвиждат наличието на рампи, когато изграждат своите магазини и когато пускат следващия маршрутен транспорт на линията.
И всички защо? Защото първата група не знае колко трудно е да се изкачиш по стъпалата в автобуса в инвалидна количка, за да стигнеш до института или да стигнеш до магазина по неасфалтирани заснежени пътища.
Какво е необходимо, за да се разберем? Няма нужда от първотоза да опитат всички трудности на втория, достатъчно е да бъдат себе си. Също така не бъдете безразлични и помогнете, ако имат нужда от помощ. И в същото време, без да получават друга порция съжаление, хората с увреждания просто ще ви бъдат благодарни за това, че можете да ги приемете като такива.
Смятам, че ние, физически здравите хора, трябва да проявяваме разбиране и съпричастност към хората с увреждания, да не сме безразлични, за да не се чувстват те изхвърлени от нашето общество.
Ключови думи: правила на етикета, психологическа помощ, житейски трудности.
Ключови думи : правила на етикета, психологическа помощ, трудности в живота.
Речник:
Житейски трудности - препятствия по пътя към постигане на целта, изискващи усилия и усилия за преодоляването им.
Референции:
1. Пряжников, Н.С. Етични проблеми в работата на психолога. М.-Воронеж: Институт по практическа психология; НПО Модек, 2010 г.
2. Одинцова O.B. Професионална етика. Москва: Академия. 2013.
Отворени въпроси по тази тема:
1. Правила на етикета при работа с хора със забавено развитие?
2. Кои са хората с увреждания?
3. Развитието на комуникационните умения се състои от какви основни умения?