Есе - Защо съм класен ръководител, Социална мрежа на педагозите
Тази работа е написана под формата на есе и се нарича "Защо съм класен ръководител?".
| esse.rar | 566,04 KB |
Позиция: Учител по английски език, класен ръководител на 10 клас на MBOU "Общообразователно училище вечерна смяна" в Абакан
Адрес на учебното заведение: Република Хакасия 655000 Абакан, ул. Паднали комунари, 100
Длъжност: Защо съм класен ръководител?
Ако ни е писано да дишаме същия въздух,
Нека всички се обединим завинаги
Да спасим душите си!
Тогава сме на земята и ще се запазим.
Защо съм класен ръководител?
Септември 2011... Започна нова учебна година, а за мен нов живот, защото смених работата си. Сега съм учител във вечерно училище. И класният ръководител 10 Б в учебно-консултативния център или по-просто казано в колонията. Това означава, че трябва да започнете всичко отначало. И е прекрасно! Класният ръководител тук е в ролята на биограф и статист, ментор, съветник и водач. „Сякаш пиша роман с продължение“, тази реплика може да дойде и от устните на всеки класен ръководител на вечерно училище. Всяко наше действие е следствие от предишното и пролог към следващото.
Още преди официалното запознаване с учениците (и това не са просто момчета, а вече мъже със собствени характери, с тежест от опит и всички имат едно нещо - термин за извършване на престъпление), аз изучавам личните досиета и разговарям с учители, за да съставя първоначално описание. Тук е важно да не пропуснете нищо: от академичното представяне и здравето на отделенията до семейните проблеми. В образованието, както знаете, няма дреболии. Тази истина не е под съмнение, не изисквадоказателства. И имам специална отговорност - да уча "да живея", "да оценявам" и най-важното - да вярвам, обичам и се надявам на най-доброто от хората, които са убивали, ограбвали, изнасилвали и т.н.
И тогава ... Излишно е да казвам, че започнаха дните на оцеляване! След първия учебен час си припомних с горчивина думите си за любовта и толерантността, изречени някога с такава лекота. Приеми го такъв, какъвто е! Но как да разбера този човек с бодливи очи, седнал на последното бюро и демонстративно не ме забелязващ?
В началото на моето пътуване неведнъж се губех и изпитвах съмнения, опитвайки се да намеря най-подходящата за мен образователна система. Невъзможно е да влезете в някое заветно място изведнъж, веднага. Отнема дълъг път. Също толкова внезапно човек не може да навлезе във вътрешния свят на човека, трябва дълъг път на търсения, наблюдения, упорит труд, търпение и любов, голяма любов към професията. Няма чудодейни рецепти, с изключение на една – да обичаш и приемаш човек такъв, какъвто е. В душите на тези, които не са били обичани в детството, злото лесно се установява. „Детството е огромна земя, от която идват всички“, пише Антоан дьо Сент-Екзюпери. Тази метафора е правилна. Именно в детството се формира характерът на човек, неговият мироглед, формира се индивидуален поглед върху заобикалящата го реалност. Учим се да оценяваме себе си и своите другари, учим се да обичаме и мразим. В детството идват първите радости и скърби, успехи и неуспехи, победи и разочарования, приятелство и любов. И повечето от моите момчета нямаха късмета да пътуват около този „ръб“ - детството. Почти всички станаха възрастни наведнъж. Да, учениците от моя 10 Б са престъпници и дори понякога ми се иска да ги нарека нечовеци. Но всички те мечтаят, че след като бъдат освободени, никога няма да се върнат на не толкова далечни места. Щеработа, отглеждане на деца. И искам да ги науча да живеят пълноценно: да обичат и да бъдат обичани, да вярват, да съчувстват, да съжаляват, да се радват и да се разстройват, да се увличат и изненадват, да се шегуват и инструктират, да бъдат нетолерантни към лъжата и насилието и най-важното да разберат, че всичко зависи от самия човек. Тук виждам моята мисия. Не мога да прекарвам много време с подопечните си, нямам такива помощници като родителите на учениците. Срещаме се само в клас и в часовете на класа. Но колко много опит получавам след разговор с тях. Колко много преосмислих, след като работех в колонията! Класните часове не са скучен монолог на учител, а диалог. Често говорим за различни държави, защото пътувам толкова много. Изглежда, че знам много, но когато се подготвям за разговор, изведнъж откривам нещо ново за себе си.
Лятото скоро ще дойде. Ще удари последният звънец, тогава ще заглъхне матурата. И за всички студенти ще започне ново време - времето за приемни изпити и учене, времето за нови срещи и запознанства, времето за невероятна младост. Но всичко това няма да са момчетата от моя клас. Никога няма да има.
И в края на годината ще напиша пожелание на всички - да станат Човеци! А моята задача е да посея семената на доброто в душите им и да им помогна да се издигнат.