Как трябва да изглежда училището на бъдещето какво трябва да се промени (необходимо е спешно)
Ще има много електроника. Няма да има обикновени книги. Учениците ще учат с електронни учители. Домашните ще бъдат направени и незабавно изпратени на учителите. В училище ще пишат веднага на чиновете. Няма да има дъски и химикалки. Те ще пишат мисли на електронно бюро. Някои ще учат вкъщи. Училищата ще бъдат малки.
); лошо, лечение; контакт (кученце); тревожи се, скучай (мама); обръщай внимание; обръщам внимание (изучавам).
бисквитки, момче, жилище, отклонение
Прочетете също
(2) без дори да погледнете
него (3) кучето веднага разбра (4) че собственикът му е в беда (5) следователно Банга (6)
издигане (7) и (8) отиване настрани (9) поставя лапите и главата си върху коленете на прокуратора (10)
какво трябваше да означава (11), че той утешава господаря си (12) и нещастието е готово
срещнете се с него."
много философи, мислители и писатели са се опитвали и се опитват да отговорят на този въпрос. И всеки от нас поне веднъж в живота си е мислил за тази дилема. Но всички хора имат различно отношение към истината и лъжата, така че ясен отговор досега не е намерен. Характерите на хората и тяхното отношение към този въпрос са много ясно и подробно разгледани в пиесата на М. Горки "На дъното". Всички обитатели на квартирата са хора с различни убеждения. Някой мечтае за свобода (Kleshch), някой мечтае за любов (Nastya), а някой вече не вярва в нищо (Satin). Но всички те се опитват да решат един проблем - проблемът с истината.Този проблем се задълбочава с появата на Люк, който играе ролята на утешител в пиесата. Той успокоява Ана, като говори за блаженото мълчание след смъртта. Аш съблазнява с безплатни простори и свободен живот в Сибир. Нещастният актьор е информиран за творениетоклиники за лечение на алкохолици. Така с помощта на лъжи той се опитва да утеши отчаяните хора и да им даде поне малко надежда за бъдещето. Лука им разказва притча за човек, който вярвал в съществуването на праведна земя, но когато определен учен доказал, че няма такава земя, човекът се обесил от мъка. С това Лука за пореден път иска да потвърди колко спасителни и полезни са понякога лъжите и колко ненужна и опасна понякога е истината :? „Вярно е, че не винаги е болест на човек ... не винаги можете да излекувате душата с истината ...“ - с тези думи той изрази своята позиция. Състраданието е това, от което човек има нужда, особено човек „на дъното“. „Можете да видите лъжа... по-приятна от истината“, Наташа се съгласява с Лука. Но им се противопоставя Сатин, който предпочита да приеме истината такава, каквато е и не иска да лъже нито хората, нито себе си. Сатин неведнъж изрича думи, изразяващи отношението му към истината и лъжата: „Лъжата е религията на робите и господарите! Истината е бог на свободния човек!“ За него лъжата е утеха за изгубилите самоуважението си, за предали се и търсещи смисъла на живота в свят на фантазии. От една страна, Сатин твърди, „който е слаб по душа, има нужда от лъжа“, а от друга, той задава въпроса „Какво е истината?“, И веднага отговаря: „Човекът е истината!“. Сатин приема цялата реалност на света и не иска да се предаде, той иска да издържи до самия край, без да губи чувство за самоуважение. Но краят на пиесата е драматичен. Лука, неговата философия, се проваля. Уж добилият вяра актьор се обеси на изсъхнало дърво. Вкарват Васка Аш в затвора. Наташа е в болницата. Проповедта на състраданието не можеше да промени живота на героите. Философията на Сатин също не може да оцелее. — И какво следва? задават въпрос, на който няма отговор. Светът на обитателите на квартирата е изпълнен с чувство за безнадеждност. Нито истина, нито състраданиеим донесе желаното облекчение. И така, кое е по-добро, истината или състраданието? На този въпрос в пиесата „На дъното” няма еднозначен отговор. Но вярвам, че човек може да симпатизира на човек без измама, а лъжата за добро трябва да има своите граници и да се използва изключително рядко, в зависимост от обстоятелствата. Защото истината е по-добра, колкото и горчива да е тя, а хората само се успокояват с лъжа и рано или късно тази лъжа ще бъде разкрита и ще бъде по-трудно за измамен човек да се справи с емоциите си. Според мен горчивата истина е по-добра от сладката лъжа.
1) Оценката на риска за здравето е процес на установяване на вероятността от развитие и тежестта на неблагоприятните ефекти, причинени от излагането на фактори на околната среда върху здравето.
2) При разработването на решението за оформление на автомобила е необходимо да се стремим към рационално разположение на единиците по отношение на разпределението на масата по осите, понижаване на центъра на масата, за да се увеличи стабилността на автомобила, осигурявайки необходимото пространство за водача и пътника.
3) Опитайте се да се движите по такъв начин, че винаги да има възможно най-много свободно пространство около колата ви.
4) От времето, когато Карл Бенц патентова първата си бензинова кола през 1886 г., броят на колите по света непрекъснато нараства.
A8. Коя от следните думи или словосъчетания трябва да бъде на мястото на празнината в петото изречение на текста?
1) Напротив, 2) Например,
A9. Коя комбинация от думи е граматическата основа в една от частите на третото (3) изречение на текста? 1) имат нужда от място 2) могат
3) променя пейзажа
A10. Посочете правилното описание на четвъртото (4) изречение от текста. 1)съединение
3) комплекс със съюзническа координираща и подчинителна връзка
4) комплекс с безсъюзна и съюзна координираща и подчинителна връзка
A11. Посочете правилното описание на думата УВЕЛИЧАВАНЕ (изречение 4).
намери грешката! Благодаря ти !
За много хора училището е място, където младите хора получават знания. За мен това е преди всичко общуването с връстниците. Но трябва ли да има промени в съвременното училище? Сега ние преподаваме математика, различни науки и много езици. С развитието на новите технологии интересите ни бяха различни. Например с помощта на компютър уроците по биология или география могат да бъдат по-интересни. Друг начин за подобряване на училищата е да има повече дискусии. Трябва да имаме такъв начин на преподаване, „така че всяко дете да излезе доволно от класа, така че всеки да има право на глас“. Учителите трябва да помогнат на учениците самостоятелно да достигнат до тази точка в своите учебници. Всеки ученик е индивидуален и изисква индивидуален подход. Когато се занимаваме с нашите уроци, ние трябва не само да преподаваме, но и да развиваме техните характери и да се забавляваме.
Какво е любов? Това е странно усещане, което никой не може да обясни или опише, но въпреки това е изпитано! Ван Гог казва: "Който обича - живее, който живее - работи... Считам живота без любов за греховно и неморално състояние." . Любовта ни дава сили да преодоляваме трудностите в живота. Любовта е чувство, което ни кара да живеем не само за себе си, но и за тези, които сме обичани. Според мен любовта ни прави значими и уверени, тя напълно разбира живота ни! От друга страна, Лайбниц описва любовта така: „Да обичаш означава да намериш собственото си щастие в щастието на друг". А може би любовта е да видиш щастието в очите на любим човек? Когато човек обича,той се отдава изцяло на любовта. Готов е да пожертва всичко, за да намери своето щастие в чуждото! Какво е любов?
Когато човек е млад, си мисли, че може да промени света и че всичко е възможно. Според мен нашето поколение не се страхува да опитва нови неща и идеи. Например, Интернет ни дава достъп до полезна информация, която преди това не е била достъпна. Според мен обаче новите технологии правят децата по-мързеливи и необщителни. Освен това в днешно време всички млади хора учат два или три чужди езика, чрез които да общуват и обменят идеи с хора по целия свят. Но лесно ли им е на днешните млади хора? Отговорът не е ясен. Младите хора имат все повече отговорности. Те трябва да учат повече, за да си намерят добра работа. И по този начин компютърът помага и пречи. Но ние сме млади и вярвам, че можем да променим света!