Календарно-тематично планиране (2 клас) по темата Литературно четене
По молба на колеги споделям какво открих в други сайтове.
| Literaturnoe_chtenie_E.I.Matveeva_2_klass.rar | 72,01 KB |
MOU средно училище № 87
Директор на училище …………… / О.Г. важно/
Работна програма на курса
„Д.Б.Елконина – В.В. Давидов"
2010/2011 учебна година
Литературното четене е един от основните предмети в системата за подготовка на по-млад ученик. Наред с българския език той формира функционална грамотност, съдейства за цялостното развитие и възпитание на детето.
Успехът от изучаването на курса по литературно четене осигурява ефективността на обучението по други предмети в началното училище.
Литературното четене се преподава по пет основни съдържателни линии: опит от четивна дейност, техника на четене, начално литературно обучение, формиране на умения за четене и видове речева дейност.
Предлагат се следните творчески теми:
1. Поучителна история за една поговорка ..
2. Фонът на събитията от приказката на Е. А. Пермяк „Вълшебни цветове“.
3. Продължение на приказката на Е. А. Пермяк „Пастирът и цигулката“.
4. Продължение на историята на Е. И. Пермяк „Летен дъжд“ на тема: „Какво прошепна собственикът на горите на всеки от нас.“
5. Историята за това как облаците се помириха (въз основа на хумористично стихотворение на А. Дитрих).
6. Историята "За какво мечтаеше лодката?" (по стихотворение на Ю. Мориц).
7. Продължение на приказката "Как таралежът и мечката разтриха звездите."
8. Разсъждение „Какво знам за думата?“.
9. Продължение на българската приказка "Кулик".
10.Вариант на края на притчата на Ф. Сологуб "Приказки в градината и приказки в двореца".
11. Описание на сезона (създаване на образа на зимата).
12. Приказка по избрана тема: „Синя приказка”, „Сива приказка”, „Жълта приказка”, „Пъстра приказка”, „Пъстра приказка”.
13. Композиция „Защо не изхвърлите старите захарници?“ (според приказката на Н. К. Абрамцева „Чудеса и нищо повече!“).
14. Приказка по началните думи на основните части.
1. Отваряне на света на литературата
Каква е думата?
Адресиране на изявлението. Значения на думата (лексикални и граматични: значение и форма). Звуковата обвивка на думата и значението. Пряко и преносно значение на думата. функции на думите. Притчи за значението на думите в човешкия живот. Автори за словото. Слово в притча. Иносказателно и поучително притчово слово. Дума в художествен текст. Слово-образ. Дума и структура. Нюанси на думата. Словото е поетично и прозаично. дума в лирическо стихотворение.
Дума в хумористично, закачливо стихотворение. Диалог-аргумент на "неодушевените" герои, начини за предаване на настроението на тези герои. Изборът на лексикални средства за предаване на настроение.
Думата и предаването на специални чувства на героя (желанието да се открои, да се хвали, да се хвали, да се възмущава и др.). Дума в речта на героите от българската народна приказка. Поучителност и алегоричност на думата в баснята. Похвално слово в различни литературни жанрове.
Семантичната роля на ударението в една дума.
Учтиви и неучтиви думи. Речево поведение и речев етикет. Формата на изказването. Начин за коригиране на формата на изразяване на вашето твърдение. Съвет на словото.
2. Проникването в смисъла на творбата е особен начин на виждане на света
Дума в хумористично произведение (в разказ, в стихотворение)
3. Подобряване на умениеточетене
Възстановяване на метода на синтагматичното четене върху дидактически текст (текст-обръщение). Синтагматично четене на художествени текстове (приказки) с предварителен подбор на синтагми от учениците и поставяне на логическо ударение. Разширяване на метода на синтагматичното четене към поетически текстове. Съставяне на "партитура" на поетичен текст (колективно).
Програмата за 2. клас е снабдена със следните учебно-методически комплекти.
Матвеева E.I. Въведение в литературното четене. учебник (1-4).- М .: "Вита-Прес", 2008 г
Матвеева E.I. Работна тетрадка по литературно четене. 1 клас (1-4). - Томск: Пеленг, 2000; Москва: Вита-Прес, 2009 г.
Матвеева E.I. Контролни работи по литературно четене. 1 клас (1-4). - Томск: Пеленг, 2000; Москва: Вита-Прес, 2009 г.