Класове по кубчето на Рубик в центъра LargeSmall, блогът на Антон Несютин
Преди няколко седмици започнах да водя уроци в детския център в Раменское - Big Little. Зад вече 5 класа .. Можете да погледнете назад и да кажете как вървят.
Отначало имаше една група, но след това се сформираха три: първо Льова и Володя (6 години и 4 години) работят заедно за 30 минути, след това Артем (12 години) за 30 минути, след това основната група - Тая, Гоша, Вова, Федя и техните майки.
Чувствам се като типичен учител, който иска предметът му да се преподава у дома между часовете 🙂 Кратка сесия веднъж седмично не е достатъчна. Разбира се, искам момчетата да тренират и да затвърдят материала, който са научили у дома. Някои момчета го правят по собствена инициатива - и това е много забележимо. Някои не са. Резултатът е пристрастие - в урока нивото на момчетата започва да се различава - един тренира цяла седмица и събира куб от различни цветове (Тая, Вова, Лева, браво!), А другият никога не го вдига (Федя, ти обеща да го събереш!).
12-годишният Артем, с когото тренираме веднъж седмично по 30 минути, се научи да сглобява за 4 урока. Не беше трудно - на тази възраст вече можете да дадете 2 пъти повече за урок, отколкото за деца, и Артем си спомни всичко перфектно. Той каза, че в училище момчетата събират кубчето за известно време, така че той реши да се научи да събира. Мисля, че Артем скоро ще покаже на тези момчета класа 🙂
Силно се надявам, че след като се научат, събраното кубче ще събуди желанието на момчетата да събират все по-често.
Всички момчета подхождат към куба по различни начини и аз обичам да ги гледам. Тая гледа на кубчето като на интересна играчка. За Вова и Лева това е предизвикателство, те уверено и упорито вървят към целта, тренирайки у дома. За Артем това е начин да се присъедини към компанията на момчетаучилище. А Гоша се интересува повече от процеса на трансформиране на цветя върху куб - или вижда рибка от сглобените части, или събира знамето на България. Толкова е хубаво да чуеш, че някой у дома върти кубче цял ден - за разлика от таблета, не е страшно да се мотаеш с пъзел. Взаимодействието се осъществява с активното участие на детето, което несъмнено е само от полза.
Самият урок обикновено минава много бързо. Няколко пъти успяхме да изиграем blindman's blindman в края (мисля, че тези, които са особено отчаяни, по-късно ще искат да се научат как да събират сляпо и да ни бъдат полезни там), както и домашно направен спомен с цветовете на куба.
Разбира се, не се съмнявам, че всички тези деца в крайна сметка ще се научат да събират - някой по-рано, някой по-късно. Но това, което ме изненадва на всеки урок, е как самите те вярват в собствените си сили. Никой не каза, че „не е негово“, че това е лоша идея и няма да работи за научаване. Да, те не работят веднага. Но те толкова упорито вървят към финала, че много възрастни имат какво да научат от тях.