Конспект на урок по математика на тема Обобщение на образователната област по математика
Цел : организиране на дейностите на децата за овладяване на правилата за разделяне на цялото на 2, 3 и 4 части, както и способността за сравняване на части.
| konspekt_deletion.docx | 14,52 KB |
Конспект на образователната област по математическо развитие Приказна страна "Разделение".
Тема: "Разделяне на цялото на 2,3,4 части."
цел: Да се организират дейностите на децата за овладяване на правилата за разделяне на цялото на 2, 3 и 4 части, както и способността за сравняване на части.
1. Да запознае децата с разделянето на цялото на 2, 3 и 4 равни части.
2. Научете се да отразявате в речта действието и резултатите от разделянето на (разделени, получени) 2 (3,4) равни части, половината от цялото, една от 2 части (една от 3 и 4 части).
3. Дайте идея, че половината е една от 2 равни части на цялото.
4. Да се затвърди разбирането, че колкото повече части получавате при разделянето на цялото, толкова по-малка е неговата част и обратно.
Оборудване: лепило, чинии и хартиени плодове.
Четене на стихотворението "Споделихме портокал ..."
Споделихме един портокал
Много сме, а той е един.
Това парче е за таралежа,
Това парче е за бързо,
Това парче е за патета,
Това парче е за котенца,
Това парче е за бобъра,
А за вълк - кора.
Ядосан ни е - беда.
Възпитател: Момчета, какво мислите, че направиха животните? (споделено)
Педагог: Точно така, днес ще се научим как да разделяме цялото на 2, 3 и 4 части. И за да ни е по-лесно да разберем как да направим това, ще отидем в една приказна страна, наречена „Дивизия“, от която ниднес пристигна писмо.
Педагог: Разделението на страната се управлява със знак, който в математиката означава разделение. Да го опознаем и да прочетем писмото му? (Нека да)
Педагог: Момчета, нека помислим заедно с вас и да си спомним кога използваме знака за разделяне в живота?
Възпитател: Точно така, когато искаме да споделим нещо! (Пример: плодове, които се дават на децата за следобедна закуска). Виждате колко всичко в живота може да бъде споделено с помощта на такъв прекрасен знак! Момчета, но не бива да забравяме, че един малък знак има толкова много работа! Да му помогнем? (Нека да)
Възпитател: И така, първата задача: Бамби има ябълка и иска да я сподели с приятеля си зайче. Как можем да помогнем на приятели? (разрежете ябълката на две). Точно така, можем да разделим ябълката на две, тоест на 2 равни части. Оказва се, че една цяла ябълка сме разделили на 2 равни части.
Втората задача: Змията Горинич долетя да ни посети със своя портокал. Той и братята му все още не могат да го споделят. Има един портокал и три глави. Момчета, как можем да разделим резените портокал, така че всеки от братята да получи еднакъв брой резени? (на три части по две филийки).
Третата задача: Маша се обърна към нас. Има рожден ден и приятелите й дойдоха на гости. А Маша има само една торта (заменете тортата с кръг за яснота.) Как можем да разделим тортата на четири? (първо на 2 части, а след това тези части наполовина).
Четвъртата задача: 4 гнома дойдоха да посетят Снежанка. Но тук е проблемът! Снежанка има само 2 ябълки за почерпка. Момчета, как можем да помогнем на Снежанка да раздели ябълките между джуджетата? (2 ябълки разполовени)
Пета задача: Рапунцел реши да сплете дългата си коса на две плитки, но намери самоедна лента. Как можем да решим проблема с Рапунцел? (разделете лентата на 2 части)
Задача 6: Абу купи връзка от 6 банана от пазара. Но Жасмин и Аладин дойдоха да го посетят. Сега Абу ще трябва да сподели с приятелите си. Да му помогнем? (всеки от героите получава 2 банана).
Възпитател: Вие сте страхотни момчета и добри помощници! Нека си спомним какво научихме да правим днес, когато помагахме на знака за деление? (сподели) Точно така, сподели. На колко части разделихме цялото днес? (2,3,4 части). В края на урока ви предлагам да направите занаят с помощта на пъзели с плодове. Когато сте готови, не забравяйте да преброите колко части има вашият плод.