Методическа разработка (четене, 1 клас) по темата Методическа разработка на урок по литература

Методическа разработка на урок по литературно четене в 1. клас

Методическа разработка на урока

по литературно четене в 1. клас

GBOU TsO № 1874 SZOUO на Москва.

Учител: Михеева Елена Дмитриевна

Тема: "Защо Dunno не стана поет?". (Откъс от книгата на Н. Н. Носов „Приключенията на Незнайка и неговите приятели“).

  1. Компютър за учителя.
  2. Пликове със задачи.
  3. Задачи за пликове.
  4. КОР No1 "Носов", КОР No2 "Рима".
  1. Декорация на клас: LEGO къщи.
  2. Цветята са живи.
  3. Пеперуди.
  4. Книги за Dunno.
  5. Не знам (играчка).
  6. Песента "Скакалец седна в тревата"
  7. Мелодия за физическо възпитание.
  8. План за поезия.
  9. Лепило и листове чиста хартия.
  10. Илюстрации на шорти от Цветния град.
  11. Имената на малките от Цветния град.
  12. Сигнални карти.
  13. Цветни листенца за последен релакс.

  1. развиваме умение за извличане на информация от диаграми, илюстрации, текстове;
  2. представяне на информация под формата на диаграма;
  3. идентифицират същността, характеристиките на обектите;
  4. правят заключения въз основа на анализа на обектите;
  5. обобщават и класифицират по признаци;
  6. акцент върху разпространението на учебника;
  7. намерете отговори на въпроси в илюстрацията.

  1. развитие на способността за изразяване на собствено предположение въз основа на работа с материала на учебника;
  2. оценяват учебните дейности в съответствие със задачата;
  3. прогнозирайте бъдещата работа (направете план);
  4. за извършване на когнитивна и личностна рефлексия.

  1. развиват способността да се слушат и разбират;
  2. развиваме способността да изграждаме изказване на речта в съответствие със задачите;
  3. развиваме способността да формулираме мислите си устно;
  4. развиват способността за работа по двойки, в група.

  1. развиваме способността да изразяваме отношението си към героите, да изразяваме емоциите си;
  2. оценявайте действията в съответствие с определена ситуация;
  3. формираме мотивация за учене и целенасочена познавателна дейност.

Духовно-нравствено развитие и образование:

  1. възпитаване на морално чувство, етично съзнание и готовност за положителни действия, включително реч;
  2. гражданско-патриотично възпитание;
  3. възпитание на усърдие, способност за знания;
  4. възпитаване на здравословен начин на живот;
  5. екологично образование;
  6. естетическо възпитание.