Презентация на тема МЕБЕЛИ средна логопедична група MBDOU - CRR d
Подобни презентации
Презентация на тема: "МЕБЕЛИ средна логопедична група MBDOU "CRR d / s 24" учител-логопед Авдеева В. Н." — Препис:
1 МЕБЕЛИ средна логопедична група MBDOU "ЦРР д / с 24" учител-логопед Авдеева В. Н.
2 ЦЕЛИ: Корекционно-образователни: разширяване на представите за мебелите и тяхното предназначение; обогатяване и разширяване на речниковия запас по темата (седни, легни, сън, маса, стол, табуретка, легло, килер, диван). Подобряване на граматичната структура на речта (използване на съществителни в родов случай; образуване на съществителни с умалителни наставки, използване на съюза to). Корекционно-развиващи: развитие на речевия слух, памет, кохерентна реч. Развитие на фините двигателни умения на ръцете, координация на речта с движението. Корекционни и образователни: формиране на умения за сътрудничество, инициатива, независимост.
3 ПРОЦЕДУРА НА УРОКА: I. Организационен момент: Незнайко дойде на гости. Той донесе игри за вас. - Искаш ли да си играем? 1. Игра: „Намерете половинка за себе си“ (на децата се предлагат изрязани снимки на мебели; трябва правилно да намерите половинката си и да назовете мебелта). 2. Игра: „Назовете правилния обект“ (на децата се предлагат гатанки). А). Удобен е, много мек Не е трудно да се досетите, Бабите и внуците обичат да седят и лежат. (диван) b). Гледаш ме, можеш да отвориш вратите, а на рафтовете на моите книги има необходимите книги (библиотека) c). преди всичко аз съм като жираф: аз съм голям красив ... .. (гардероб) d). Ако си уморен да играеш, тогава лягаш на ... .. (легло) д). Има гръб, но не лежи 4 крака, но не ходи, но винаги стои и казва на всички да седят. (стол) д). 4 братя стоят под една шапка. (таблица) -Как може да се нарече еднодума? (мебели) -Браво. И Dunno предлага да изиграем още една игра.
4 3. Игра: "Какво мога да направя?" -Какво можеш да правиш на дивана? (седнете, легнете, почивайте) По същия начин, легло, стол. - Обръщам внимание на децата колко си приличат и как се различават стол и табуретка. -Игра: "Прилики и разлики" -Игра: "По какво си приличат?" (децата назовават приликите между таблиците: списание, писмено) -II. Fizminutka "Ето леглото на Кирюшка - За да спи Кирюшка сладко, - За да расте насън, - За да стане голям по-рано." III. Игра: "Какво не е наред?" (слайдове) IV. Игра: „Големи – малки“ Работа с карти. (на дъската има снимки на „Мебели“ с „голям“ размер, на детските маси има снимки с „малък“ размер. Логопедът казва: „Имам диван, детето намира снимка и го нарича: „И аз имам диван“) Легло-легло гардероб-шкаф стол-висок стол маса-маса Табуретка-табуретка стол-фотьойл рафт-рафт V. Долен ред: Какво направи говорим за днес? Какво ви хареса повече?
9 ПРИЛИКИ И РАЗЛИКИ
11 ФИЗИЧЕСКА МИНУТА Ето леглото на Кирюшка, - (разпере ръцете си настрани), така че Кирюшка да спи сладко, - (клекнете, сложете сгънати длани под бузата си) Така че да расте насън - (бавно се издига) Да стане голям по-рано .- (застанете на пръсти, протегнете ръцете си нагоре).