Презентация на тема - Примери за моделиране - по информатика за 10 клас

Изтегляне на презентация (2.75 Mb)
33 изтегляния
3,6 оценка

Анотация към презентацията

Презентация за ученици на тема "Примери за моделиране" по информатика. pptCloud.ru е удобна директория с възможност за безплатно изтегляне на презентация на powerpoint.

Съдържание

Тема на урока: Примери за моделиране

Цели на урока: Да разгледаме какви са формите на представяне на информационните модели. Научете се да давате примери за форми за представяне на информационни модели. Можете ли да отговорите напълно на следните въпроси: Знаете ли какво е модел? Какво е моделиране? Какво е моделиращ обект? Знаете ли на какви типове се делят всички модели? Знаете ли какви форми на представяне на информационните модели съществуват? Можете ли да дадете примери за форми на представяне на информационен модел? Тема на урока: Примери за моделиране

Попълнете СХЕМАТА ЗА КЛАСИФИКАЦИЯ НА МОДЕЛИ и пропуските в изречението: МОДЕЛИ Методът на моделиране се основава на ______________ подхода за изучаване на заобикалящата действителност. Предмет на изучаване на информатиката са ___________________ модели. Материалните (предметни) модели възпроизвеждат геометричните, физическите и други свойства на оригинала. Информационните (абстрактни) модели се изграждат само върху информация, характеризираща свойствата и състоянието на моделиращия обектФигуративни (визуални) модели са чертежи, графики, снимки Знакови (символни) модели са текст, формула, програма, описание на ТП Смесени модели са таблици, диаграми, плакати, филми Методът на моделиране се основава на информационен подход към изучаването на заобикалящата действителност. Предмет на компютърните науки са информационните модели.

Цели на моделирането Информационното моделиране се използва за: • представяне (описание) на материални обекти; • обяснения на известни факти; • изграждане на хипотези; • получаване на нови знания за изучаваните обекти; • прогнозиране; • управление. Моделиране на цели

Различните науки изследват обекти и процеси от различни ъгли и изграждат различни видове модели. Да вземем за пример един човек: в различните науки той се изучава в рамките на различни модели. В рамките на механиката може да се разглежда като материална точка, в химията - като обект, състоящ се от различни химични вещества, в биологията - като система, стремяща се към самосъхранение и т.н. Един и същ обект може да има много модели и различни обекти могат да бъдат описани с един модел.

Информационните модели отразяват различни видове системи от обекти, в които са реализирани различни структури на взаимодействие и връзки между елементите на системата. Форми на представяне на информационни модели

В момента съществуват следните форми на представяне на информационни модели: описание, таблица, графика (дърво, мрежа, блокова диаграма), чертеж, формула, чертеж, диаграма. За показване на системи с различна структура се използват различни видове информационни модели, основните от които са таблични, йерархични и мрежови.

Естествените езици се използват за изграждане на вербални, текстови, описателни модели.Описателните модели са устни и писмени описания с помощта на илюстрации. 1. Описание Вербалните модели могат да опишат ситуации, събития, случващи се в живота, за да ги разберат и използват опита. Например, описанието на всеки технологичен процес е информационен описателен модел.

Изграждането на всеки модел като цяло започва с словесно описание, тъй като повече или по-малко точно отразява оригинала. Когато създавате словесен модел, е важно да можете ясно и разбираемо да изграждате фрази, да подчертавате ключови моменти, да използвате правилно терминологията, да се позовавате на известни факти. Информационните модели, включително описателните, са продукт на творческата дейност на човека. Компютърът дава възможност да се преведе мисловен модел в символна форма на качествено ново ниво.

2. Таблици Един от най-често използваните видове информационни модели е правоъгълната таблица. Този тип модел се използва за описание на редица обекти, които имат еднакъв набор от свойства. Табличното представяне на математически функции, статистически данни, разписания на влакове и самолети, уроци и т.н. е широко известно.

Табличен модел (таблица) – състои се от редове и колони. Горният ред на таблицата обикновено съдържа заглавия на колони. Пресечната точка на ред и колона образува клетка.

Представянето на обекти и техните свойства под формата на таблица често се използва в научните изследвания. По този начин развитието на химията и физиката е решаващо повлияно от създаването на Д. И. Менделеев в края на 19 век на периодичната система от елементи, която е табличен информационен модел.

Обобщение на урока: Разгледахме формите за представяне на информационни модели - описание и таблица. Научете се да давате примери за форми за представяне на информационен модел.Продължих да подобрявам уменията за работа с теста на компютъра. ДОМАШНА РАБОТА Дайте примери за моделиране във вашата професионална дейност. Как моделите ни помагат да определим качеството на продукта?

При създаването на презентация и подготовката на урок бяха използвани следните материали и литература: Материали от WIKIPEDIA (безплатна енциклопедия) http://ru.wikipedia.org/wiki. Макарова Н.В. "Информатика. Семинар по информационни технологии "- Санкт Петербург: Питър, 2008. -180 с. Пушкарева Е. В. „Ефективността на използването на презентации в обучението“ http://pedsovet.org/forum/lofiversion/index.php/t57.html. Шелепаева А.Х. „Поурочни разработки в информатиката. Надбавка за 10-11 клетки. средно училище "-М.: "Wako", 2008. -352с. Угринович Д. Н., „Компютърни науки и информационни технологии”, - М .: „Бином”, 2006. -511 с.: ил. Угринович Н., Босова Л., Михайлова Н. "Работилна среща по информатика и информационни технологии" М.: Бином, 2002. -214 с. Gein A.G., Senokosov A.I. Наръчник по информатика за ученици. - Екатеринбург: "U-Factoria", 2003. -192 с. Снимки: http://www.pedlib.ru/work_room/index.php?corner=pics; http://www.inf1.info/; http://redcat-7.narod.ru/indexphoto.html, както и снимка на ученици от група 5/6 (професията "готвач - сладкар") при защита на професионален проект. Презентацията е подготвена от учителя по информатика и ИКТ на OGBOU NPO PL № 3, Иваново Меркулова Татяна Дмитриевна

РЕГИОНАЛНА ДЪРЖАВНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ ЗА НАЧАЛНО ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ Професионален лицей № 3, Иваново

по предмет "Информатика и ИКТ", �1 курс

Планът на урока е изготвен от учител по информатика и ИКТ

Тема на урока:Примери за моделиране.

Съдържание на урока:

Знания:концепция за модел, моделиране, обект на моделиране, класификация на моделите.

Способност:за разграничаване на основните елементи от общата класификационна схема на моделите.

Знания:концепция за целта на моделирането, форми на представяне на информационни модели: описание и таблици, структура и предназначение на табличен информационен модел.

Способност:да се прави разлика между информационните модели, съответстващи на един обект, в зависимост от целите на моделирането.

Създайте информационни модели на компютъра.

Знания:принципи и възможности за създаване на текстов документ като описателен и табличен модел на базата на професионален материал; знания, получени в този урок

Способност:да създавате и редактирате сложен текстов документ, който прилага описателни и таблични модели.

консолидиране на знанията за моделирането като метод за опознаване на заобикалящата реалност;

формиране на знания за различни подходи при дефинирането на информационни модели;

формиране на умения за изграждане на информационни модели, подчертаване на съществените характеристики на моделирания обект въз основа на условията на проблема.

овладяване на класификацията на формите за представяне на информационни модели;

развийте способността за постигане на цели,

развиват паметта, вниманието, мисловните функции (анализ, синтез, причинно-следствени връзки, класификация),

да развият информационна визия за явленията и процесите на околния свят при създаване на модели;

формират цялостно възприятие за околния свят.

формиране на познавателния интерес на учениците;

формиране на комуникативни качества на човек;

формират творческо мислене в описаниетозаобикалящата действителност от различни субекти на информационната и комуникационна среда;

възпитание на сериозност, самостоятелност, отговорност и точност.

Тип урок:комбиниран.

Методи на обучение:обяснително-илюстративен, репродуктивен, частично изследователски, информационно-възприемчив.

Материално-техническо оборудване на урока:

Компютри със софтуер, презентация към урока.

Раздатка – схема за актуализиране.

Пособие за практическа работа на компютър.

Презентация по темата.

Тестова задача по темата.

Организация на групата (1 мин.).

Целеполагане и мотивация (2 мин.).

Актуализиране на основните знания (под формата на диаграма) (5 мин.).

Работа по темата на урока.

Форми на представяне на информационни модели.