Проект в по-младата група за отглеждане на моркови и цвекло "Върхове и корени"

Име на проекта: Върхове и корени

Тип на проекта: информационно-практически ориентиран

Срок на изпълнение: четири месеца

Целта на проекта : Разширяване на кръгозора на децата от начална предучилищна възраст за зеленчуците.

Цели на проекта:

  1. Формиране на идеи за зеленчукови култури (моркови, цвекло).
  2. Учете децата да засаждат семена, да се грижат за растенията в градината.
  3. Прекарайте свободното време "Имаме добра реколта."
  4. Да се ​​формира у децата грижовно отношение към растенията.

Методи:

  1. Разговори с деца за зеленчуци (моркови и цвекло).
  2. Четене на художествена литература (приказки, разкази, детски стихчета).
  3. Подготовка на необходимите материали за работа в градината.
  4. Различни видове визуална дейност по темата.
  5. Организиране на изложба на детски творби „Зеленчуци в лехите“.

Очаквани резултати:

  1. Децата са формирали идеи за отглеждане на зеленчуци в градината.
  2. Развива наблюдение, способността да се грижи за растенията.
  3. Създаване на радостно настроение в процеса на прекарване на свободното време.
  4. Децата се грижат за засадени растения.

Етап 1 - подготвителен:

  1. Решете кои зеленчуци да засадите.
  2. Събираме информация за зеленчуците, които ще отглеждаме.
  3. Подготвяме инвентар (лопати, гребла, лейки).
  4. Ние считаме семената на моркови и цвекло, считаме кореноплодни култури.
  5. Заедно с родителите ми посещаваме магазин за зеленчуци.
  6. Избираме карикатури, фантастика за зеленчуци.

Етап 2 - Първоначален:

  1. Създаване на легла.
  2. Засаждане на семенаморкови и цвекло.
  3. Накисване на семена.
  4. В очакване на издънки.

Етап 3 - Основен:

  1. Грижи за разсад (плевене, поливане).
  2. Разреждане на растенията.
  3. Лехи за разхлабване.
  4. Прибиране на реколтата, сравнение на листа и корени от моркови и цвекло.
  5. Презентация "Ето какъв съм аз градинар."

Етап 4 - финал:

  1. Рисуване, моделиране, апликация, отглеждани зеленчуци.
  2. Изложба на детски творби „Зеленчуци в лехите“.
  3. Свободно време за деца и родители „Имаме добра реколта“ (песни, танци, стихове, представления).
  4. Почерпка на деца и родители с ястия от отглеждани зеленчуци.
  5. Показване на презентацията "Върхове и корени" за деца от по-млади групи.
  6. Поставяне на фотореферат „Ето какъв градинар съм аз” в сайта на детската градина.

Организирани дейности на учител с деца.

Организирани образователни дейности

  • "Какво расте в градината"
  • "Какви са зеленчуците"
  • "Това е зеленчукова градина"
  • "Какво прави растенията щастливи и тъжни"
  • "Толкова различни корени и върхове"
  • "Зеленчуци в чиния"

Разширете знанията на децата за зеленчуковите култури, тяхното разнообразие, ползите и правилата за грижа за растенията в леглата

Четене и обсъждане на художествена литература

  • Българска народна приказка "Връхове и корени"
  • Шотландска песен (превод на И. Токмакова) „Купете лък“
  • Е. Мошковская "Забавен магазин"
  • Рима "Краставица, краставица"
  • С. Маршак "Старши домат"
  • Ю. Пинясов "Хитра краставица"

Да установява разнообразни връзки в текста, да формира способността да предава емоционалното си отношение при изразителното четене на стихове.

Насърчете децата да разберат какво е изкуствоотразява околната среда.

  • Рисуване "Да съберем зеленчуци в торба"

Да се ​​затвърдят знанията на децата за зеленчуците и различните начини за изобразяването им. Развийте въображението. самостоятелна творческа дейност.

  • Приложение "Цвеклото е пораснало - голямо-голямо"

Да научите децата да създават изображение на цвекло, използвайки техниката на счупена апликация. Развийте чувство за форма, фини двигателни умения.

  • Моделиране "Морков за зайче"

Научете се да извайвате продълговати предмети, като използвате техниката на търкаляне и издърпване на пластилин.

  • Проектантска и моделна дейност "Ограда за градината"

Да научим децата да различават детайлите на дървен конструктор, да избират необходимите за конструиране.

Гледане и обсъждане на карикатури.

  • "Весела градина" (според приказките на В. Сутеев)
  • — Къде отиде морковът?
  • "Човекът и мечката"

Затвърдете знанията на децата за зеленчуците. Развийте речта на децата, научете ги да изразяват собственото си мнение за действията на героите.

Самостоятелни дейности на децата.

Ролева игра "Магазин за зеленчуци"

Да подобри и развие игровите умения на децата, да научи как да развива сюжет въз основа на получените знания. Поправете имената на зеленчуците.

  • "Върхове и корени"
  • "Какъв цвят са зеленчуците"
  • „Научете по описание“

Да се ​​консолидират знанията за зеленчуците, техните характерни черти, за инструментите, необходими за работа в градината, класификацията на растенията според мястото им на растеж.

Практически дейности в градината (поливане, плевене, разхлабване)

Дайте на децата информация за основните условия за грижа за зеленчуците (обилно поливане, торене, рохкава почва, липса на плевели)

Съвместна дейност на възпитател и родители.

Събития

Резултат

Закупуване на семена за отглеждане на зеленчуци

Родителите от групата оказаха съдействие за закупуване на семена

Историята на родителите за засаждането и отглеждането на зеленчуци на личните им парцели (вила, село).

Екскурзия до магазина за зеленчуци

По молба на учителя родителите придружаваха децата на екскурзия до зеленчуковия магазин.

Празнично събитие „Имаме добра реколта“

Родителите помогнаха в изработката на костюми за празничното събитие.

Резултати:

  1. Децата се научиха да различават зеленчукови култури (моркови, цвекло).
  2. След като направиха лехи и засадиха семена, децата отгледаха моркови, цвекло и научиха коя част от растенията е годна за консумация.
  3. Организира празнично събитие за деца и родители.
  4. Научихме се да се отнасяме по-внимателно към природата, към всичко живо.

Изход:

В резултат на проекта децата разбраха, че зеленчуковите култури (моркови, цвекло) се различават по цвят, форма, размер на плодовете, листа и скорост на растеж.

Референции: