Психолози са открили как личността се променя за 60 години от съвестта
Намирането на доброволци за учените от Единбургския университет не беше лесна задача. Предишни проучвания на данни от същите хора след 30 или повече години не са разкрили значителни промени. Ето защо сега, за да проследят еволюцията на характера и интелигентността, експертите решиха да сравнят резултатите от личностните тестове, като увеличат максимално интервала от време между тях. Те сравняват отговорите на анкетираните през 2012 г. със собствените си личностни тестове отпреди 60 години - тогава субектите все още са били на училище и възрастта им не е надвишавала 14 години.
Поглед отвън
Шотландците повториха друг важен етап от дългогодишно проучване. През 1947 г. учителите също попълват въпросници, които оценяват способностите и чертите на характера на учениците. Сега психолозите са помолили тези, които са се съгласили да участват във втория експеримент, да поканят някой свой познат да участва в него. Това беше необходимо, за да се получи външен поглед и следователно по-обективна оценка на личността на субектите.
Леко разминаване има и в оценката на друга черта на личността - добросъвестността, която според психолозите се свързва с отговорността.
Но такива характеристики като самоувереност, постоянство, оригиналност и желание за изпъкване, на които също беше обърнато внимание по време на изследването, не показаха връзка.
През призмата на времето
Според учените тяхната работа е една от малкото, които регистрират подобен вид промяна. Вероятно факт е, че досега никой не е обхващал толкова голям период от време.
Освен това значителна част от проучванията са изследвали само възрастни, около 20-годишна възраст. Докато шотландскиятизследователите успяха да сравнят личностните характеристики на хората в юношеска възраст, а след това и в доста зряла възраст (над 75 години). Това е и начинът, по който те обясняват толкова забележими разлики между резултатите от теста: децата и юношите активно учат и получават нова информация, поради което личността може да се промени през този период по-интензивно, отколкото по-късно.
Психолозите обаче отбелязват, че изследването им има редица недостатъци. Например, въпреки факта, че по-ранните експерименти показаха сравнително висока обективност на учителите при оценката на качествата на учениците, тяхното мнение за учениците беше повлияно по определен начин от представянето на учениците.
Освен това дългият период, който разделя извършените тестове, не ни позволи да преценим как и защо са настъпили промените.
Умните и отговорни хора живеят по-дълго
Неочаквано за себе си учените откриха още една любопитна подробност. През 1947 г., когато шотландският експеримент за изследване на психичното здраве на учениците току-що беше започнал, в него участваха 1208 души. След 60 години само малка част от тях, 131, успяха да се включат в изследването.Повече от 400 души оттогава починаха, много емигрираха или просто не можаха да се свържат с тях, а някои изобщо не пожелаха да бъдат тествани. Въпреки това, сред тези, които в крайна сметка се съгласиха да сътрудничат, мнозинството демонстрира високо ниво на интелектуални способности и отговорност както в ученическите си години, в средата на 20 век, така и в напреднала възраст, в началото на 21 век.