Рисуване 9 клас
Формиране на начини на дейност. Развитие на умения, умения по темата. Формиране на умения за възпитателна работа.
Развитие на ръцете и логическо мислене. Развийте интерес към темата за рисуване.
Развийте такива черти на характера като постоянство, търпение, постоянство, енергичност, целенасоченост.
Да възпитава детето в постоянство, точност, отговорност, способност за правилно организиране на работното място, намиране на рационални начини за решаване на проблеми. Култивирайте уважение към инструментите за рисуване.
Тип урок:изучаване и първично попълване на нови и начини на дейност
Оборудване на урока, визуализация:карти, листовки.
Орг. момент:осигурете нормална среда за работа в урока.
Психологически подгответе децата за общуване.
Поздрави. Проверете готовността за урока. Организационно внимание.
Проверка на домашното:за установяване на правилността на пълнотата и информираността на домашното.
Страница 7-12 прочетете и отговорете на въпросите.
Актуализиране:Осигуряване на мотивация за обучение на учениците. Формиране на целите на урока. Формулиране на проблема. Актуализиране на субективното преживяване.1. Избройте минималния набор от принадлежности за рисуване?
2. Как се маркират моливите по твърдост?
3. Как да подготвим компаса за работа?
Изучаване на нов материал:осигурете усвояването на учебния метод за възпроизвеждане на изучения материал.
Стандартизацията–е дейност за установяване на сложни взаимосвързани правила и разпоредби в определена област с цел постигане на ред в областите на производство.
Обекти на стандартизацияса както специфични продукти и стоки (суровини, полуфабрикати, компоненти, оборудване и др.), така и услуги, норми, срокове, единици и др.
Държавните стандарти(GOSTs)за проектна документация съдържат правила и символи, които трябва да се спазват при изготвяне на чертежи, диаграми и други видове проектна документация.Единната система за конструкторска документация(ESKD) работи в нашата страна.Използването на стандартите ESKD позволява внедряването на единна междудържавна система от графични изображения, отговаря на изискванията на съвременното производство и осигурява разработването на технически документи на високо ниво. Използването на ESKD е задължително във всички предприятия, строителни обекти, проектантски организации и образователни институции.
На всеки стандарт ESKD се присвоява собствен номер, например в обозначениетоGOST 2.304-84номерът2е общата номерация за всички стандарти ESKD,304е номерът на конкретен стандарт,84е годината на неговата регистрация.
Чертежите се изработват на листове хартия с определен размер(формати),, което създава максимално удобство за съхранение, подвързване на чертожни документи.
Странични размери на основните чертожни формати
Размери на страните на формата, mm
Всеки чертеж е оформенс рамка, която ограничава полето на чертежа. Линиите на рамката се изчертават с плътна основна линия отдясно, отгоре и отдолу на разстояние 5 mm, а отляво - на разстояние 20 mm от ръба на листа хартия. Тази лента се оставя за подвързване (подвързване) на рисунки под формата на книга или албум.
Основният надпис разкрива информация за изобразената част, за това кой е изпълнил и кой е проверил чертежа. На фигура 1.8 числата показватномера на колони: 1 - името на детайла, 2 - материалът, от който е направен, 3 - мащабът на изображението, 4 - серийният номер на графичната работа.
Консолидиране на нов материал:Уверете се, че учениците са подсилени със знанията и методите на действие, които са им необходими за работа.
1. Каква роля играе стандартизацията в съвременното производство?
2. Какъв е форматът на чертежа?
3. Каква информация носи основният надпис на чертежа?
Страница 13-16. Прочети. Отговори на въпросите.
Обобщение на урока:да се даде качествена оценка на работата на класа и отделните ученици.
Размисъл:осигурете изучаване на принципите на саморегулиране и сътрудничество. Започнете да изучавате емоционалното си състояние, вашите дейности. Мобилизиране на учениците за размисъл.