Училище и научно познание в Древна Гърция

Световна история6 клас.

Тема на урока: Училище и научно познание в Древна Гърция.

Цели на урока.

Образователни – да се покаже какво се е преподавало в атинското училище, какви научни постижения са направили гърците, да се запознаят учениците с гръцките историци и философи, да се научат значението на гръцката култура;

Развиване - разширяване на знанията на учениците за културата на древна Гърция. Научете децата да сравняват съвременното образование и старогръцкото.

Образователни - да възпитават учениците в желание да научават нови неща, умение да ценят знанията и да ги прилагат на практика.

Тип урок: комбиниран

Напредък на урока:

1.Оргмент.

2. Устно проучване на домашното:

Разкажете ни за празниците в древна Гърция.

Разкажи ми за олимпийските игри.

Какво знаете за древногръцкия театър?

Религиозни вярвания и митове на гърците.

Религия.

„Дълбоко в бездната на морето стои чудният дворец на великия клатеч на земята, братът на гръмовержеца Зевс. Той властва над моретата и морските вълни са послушни на най-малкото движение на ръката му, въоръжена със страхотен тризъбец ... ". (Посейдон)

„Дълбоко под земята, непримиримият, мрачен брат на Зевс. Пълно с мрак и ужаси на неговото царство. Радостните лъчи на яркото слънце никога не проникват. Бездънни бездни водят от повърхността на земята към тъжното му царство…….”. (Хадес)

„Великата богиня, съпругата на егида-могъщия Зевс, покровителства брака и пази святостта, неприкосновеността на брачните съюзи. Тя изпраща на съпрузите многобройно потомство и благославя по време на раждането на детето...”. (Хера)

„Тя дава живот на всички. Тя се грижи за всичко, което живее на земята и расте в гората и полето. Тя предизвиква растежбилки, цветя и дървета. Вечно млада, красива като ясен ден, тази богиня. С лък и колчан през рамо, с ловджийско копие в ръце, той ловува весело в сенчести гори и окъпани от слънце полета ... ". (Артемида)

„Неистов бог на войната, син на гръмовержеца Зевс и Хера. Зевс не го харесва. Той често казва на сина си, че е най-мразеният от него сред боговете на Олимп. Зевс не обича сина си заради неговата кръвожадност. Само ожесточените битки радват сърцето му...”. (Арес)

„Никой не може да избяга от силата й, дори боговете. Висока, стройна, с нежни черти, с мека вълна златисти коси, лежаща като корона на красивата й глава, тя е олицетворение на божествена красота и неувяхваща младост...”. (Афродита)

Тест:

1. Може ли да се появят следните спортове в Гърция:

художествена гимнастика, водна топка, фигурно пързаляне?

2. Какви събития от гръцката история са отразени в състезанията на Олимпийските игри?

3. Какво се е случило преди това: реформите на Солон или първите олимпийски игри? Колко? Преди колко години започнаха Олимпийските игри?

4. Кога ще се проведат следващите олимпийски игри?

3. Проучване на нова тема:

Гръцки историци и философи.

Значението на гръцката култура.

Евристичен разговор с класа.

Учител.

В миналия урок се запознахме с красивите градове в Атина, свободните занаятчии, картадите – каменни фигури на млади момичета. Колко от вас обърнаха внимание на това как живеят жените в Атина?

Какво правеха те? Къде сте учили поезия, изобразително изкуство, музика? Това ще научим днес. Вижте на какъв проблем трябва да отговорим днес?

Какво са учили децата в древногръцките училища и гимназии?

Какъв принос за развитиетокултурите на народите от целия свят са въведени от древните гърци?

Думата на учителя:

Училищата в древна Гърция са били тристепенни.

3-ти етап - гимназия 12-18 години

2-ри етап - обучение на деца 7-12 години

1-ви етап - обучение на деца 3-7 години

В първия етап децата се учеха да рисуват, да правят играчки, да скачат на въже и да ритат топка. Децата са били учени, че не трябва да говорят шумно и да се смеят, да бъдат добре възпитани и да уважават по-възрастните.

Във втория етап децата се учеха да пишат, смятат и рисуват. Пишеха върху дъски, покрити с восък.

Пишеха със стил (остра пръчка). Страница 150 рисуване по учебник.

Те също преподаваха музика и танци.

На третия етап допълнително се занимаваха с гимнастика, лека атлетика, борба, скачане в палестра. Хвърляне на диск и копие. Защо мислите, че тези спортове?

Гимназиите бяха разположени извън града, тук учениците изучаваха различни науки, ораторско изкуство.

В атинското училище децата не бяха глезени: къпаха се в студена вода, обличаха се леко през студения сезон, но не бяха свикнали да работят, бяха научени, че робът трябва да работи и гледаше на работата с презрение, но те развиха ума, красотата на тялото, постигнаха разбиране, че свободният гражданин трябва да бъде смел войн и командир. Момичетата не са били на училище. Те трябваше да бъдат скромни, покорни домакини и по-малко склонни да се появяват публично.

Момичетата са били обучавани у дома от майките си в изкуството на домакинството.

Работа с учебника стр.150-153 "Научно познание", "Гръцки историци и философи"

Попълнете таблицата:

"Постиженията на науката на Древна Гърция"

Учен, философ Откритие, труд

Работа с учебника стр.153-154. „Значението на гръцкиякултура.”

Какъв принос имат древните гърци за развитието на културата на народите от целия свят?

Гърците усъвършенстват финикийската азбука, изобретяват гласните звуци и всички азбуки в света произлизат от тяхната азбука.
Гърците са изобретили олимпийските игри и театъра.
Скулптурата изобразява красотата на човешкото тяло.
Те измислиха система за образование и обучение на младите хора.
Постижения в архитектурата и скулптурата.

Опишете образователната система в Древна Гърция.

Какво научихте за обучението на момичета?

Сравнете образователната система в училището на древна Гърция и нашето днес.

Назовете имената на древногръцките учени и техните постижения.

Какъв е приносът на културата на Древна Гърция за развитието на световната култура?

5. Резултати, оценки, домашна работа параграф 27 преразказ.

Творческа задача. Устно съставете есе-есе „Как преподават в модерно училище.“

Преглед на съдържанието на документ “Училище и научно познание в Древна Гърция. »

Световна история6 клас.

Тема на урока: Училище и научно познание в Древна Гърция.

Тип урок: комбиниран

2. Устно проучване на домашното:

Разкажете ни за празниците в древна Гърция.

РазкажиОлимпийски игри.

Какво знаете за древногръцкия театър?

Религиозни вярвания и митове на гърците.

„Тя дава живот на всички. Тя се грижи за всичко, което живее на земята и расте в гората и полето. Причинява растежа на треви, цветя и дървета. Вечно млада, красива като ясен ден, тази богиня. С лък и колчан през рамо, с ловджийско копие в ръце, той ловува весело в сенчести гори и окъпани от слънце полета ... ". (Артемида)

1. Може ли да се появят следните спортове в Гърция:

художествена гимнастика, водна топка, фигурно пързаляне?

2. В какви събития от гръцката история са отразениОлимпийски игри?

4. Кога ще се проведат следващите олимпийски игри?

3. Проучване на нова тема:

Гръцки историци и философи.

Значението на гръцката култура.

Евристичен разговор с класа.

Какво са учили децата в древногръцките училища и гимназии?

Какъв принос имат древните гърци за развитието на културата на народите от целия свят?

Училищата в древна Гърция са били тристепенни.

3-ти етап - гимназия 12-18 години

2-ри етап - обучение на деца 7-12 години

1-ви етап - обучение на деца 3-7 години

На първата стъпкадецата се научиха да рисуват, да правят играчки, да скачат на въже и да ритат топка. Децата са били учени, че не трябва да говорят шумно и да се смеят, да бъдат добре възпитани и да уважават по-възрастните.

На второ ниводецата се учеха да пишат, смятат и рисуват. Пишеха върху дъски, покрити с восък.

Пишеха със стил (остра пръчка). Страница 150 рисуване по учебник.

Те също преподаваха музика и танци.

На трето ниводопълнително се занимавали с гимнастика, лека атлетика, борба, скачане в палестра. Хвърляне на диск и копие. Защо мислите, че тези спортове?

Гимназиите се намираха извън града, тук ученицитеизучава различни науки, ораторско изкуство.

Момичетата са били обучавани у дома от майките си в изкуството на домакинството.

Работа с учебника стр.150-153 "Научно познание", "Гръцки историци и философи"