Урок 27 „Обичам моята скъпа Татяна толкова много ...“ (и

Цели:задълбочаване на разбирането на учениците за главния герой на романа; разкриват дълбочината, искреността, почтеността, поетичната духовност на природата на главния герой, близостта до народния живот; да помогне на учениците да разберат под влияние на какви житейски обстоятелства се случват промени в Татяна, която се превърна от обикновена селска млада дама в светска дама, „законодател на залата“; разберете защо щастието на Онегин и Татяна не се състоя; да определи отношението на поета към героинята и нейните действия и неговите собствени.

Епиграф към урока:

Велик е подвигът на Пушкин, че той пръв в своя роман възпроизвежда поетично българското общество от онова време и в лицето на Онегин и Ленски показва неговата основна, тоест мъжката страна; но подвигът на нашия поет е почти по-висок с това, че той пръв възпроизвежда поетически в лицето на Татяна една българка.

I. Уводни бележки за героинята на романа a. С. Пушкин "Евгений Онегин" - Татяна.

Татяна Ларина е ярък тип българка от Пушкинската епоха. Връзката между нея и Онегин е основната сюжетна линия на романа.

Поетът надари любимата си героиня с онези качества, които бяха ценени по всяко време.

II. Основните етапи от жизнения път на Татяна.

Разговор, изразително четене на откъси.

1. Детство и младост на героинята.

Въпроси и задачи:

1) По времето на Пушкин литературните героини са получавали името София. Как поетът обяснява избора на името Татяна?

3) Защо Пушкин говори подробно за условията, под влиянието на които се формира характерът на Татяна?

4) Какво прочете Татяна? Кои литературни героини харесваше най-много? Защо?

5) Какво е отношението на ТатянаЛарина към природата, хората, любимата бавачка?

6) Защо поетът не е дарил своята героиня с никакъв знак за външна красота?

7) Как разбирате определението на Пушкин: „Татяна е българска душа”?

2. Среща с Онегин.

Въпроси и задача:

1) Сравнете изображенията на Е. Онегин и Т. Ларина. Какви са техните прилики? разлика?(Индивидуална домашна работа.)

2) Как се различава Татяна от другите провинциални млади дами?

3) Защо не можеше да се влюби в никой от благородниците около нея?(Татяна стоеше над тези хора, дори Владимир Ленски, който не успя да я оцени. „Целият вътрешен свят на Татяна се състоеше от жажда за любов; нищо друго не говореше на душата й; умът й спеше“В. Г. Белински.)

3."Писмо на Татяна."(Изразително четене, по-добре наизуст.)

1) Защо Татяна реши да напише писмо? Как ви се струва нейното поведение? Какво чувства Пушкин към Татяна? Къде и как се изразява?

2) Писмото на Татяна е най-интензивната, най-трудната минута в живота й. Какво казва Пушкин за страданието на Татяна? За трагедията на несподелената любов?

4.Обяснението на Онегин с Татяна.(Изразително четене.)

1) Татяна е дълбоко шокирана, че е отхвърлена. Как се държи героинята, когато получава "порицанието" на Онегин?

2) Защо Онегин е толкова строг към нея? Заслужава ли тя "порицанието" му?

3) Прав ли е Белински в оценката на Татяна и нейните чувства?

5. Татяна след заминаването на ОнегинПосещението й в кабинета на Онегин.

1) Какво ново научи Татяна за Онегин, след като посети кабинета й и се запозна с неговите книги?(„И друг свят се отвори пред нея.“)

2) Белински пише: „... в Татяна най-накрая се случи акт на съзнание: умът й се събуди. Най-накрая разбра за какво ечовешки интереси, има страдания и скърби, освен интереса на страданията и скърбите на любовта. Вярно ли е това според вас?

3) Какво накара Татяна да се омъжи за нелюбим човек? Какво се е променило в нея? Какво е останало непроменено в него?

---