Урок по литература в 7. клас на тема - Вечното и злободневното в разказите Б
Цел: създаване на ситуация на морален избор въз основа на сравнение на историите на Шукшин; допринасят за възпитанието на съзнание за лична отговорност за света и за себе си; да запознае учениците с културното наследство от миналото.
1 Учител: Обръщайки се към историите на Шукшин, трябва да разберем колко е важно човек да чувства своята отговорност за света и за себе си. Говорейки за творчеството на Василий Макарович, мисля, че е уместно да си припомним думите на Вампилов: „Трябва да пишете за това, което ви кара да не спите нощем“. И наистина, всяка творба на Шукшин е „разказът на душата” на българина.
Разгледайте портрета на В. М. Шукшин. Какво впечатление ви прави той?
Какво казват хората за таланта на Семка?
Защо Семка пие?
Как църквата Талицкая привлече вниманието на героя?
(Изображение на църквата Покровителство на Нерл)
Защо се позоваваме на образа на тази църква?
(Талицкая църква изглежда така)
Какво е специалното за нея?
Семка спира да пие, идеята за съживяване на красотата го „изправи“. Може ли да сбъдне мечтата си?
Така че защо толкова много грижи?
Така че никой не иска да спасява рушащите се духовни ценности. Занемарен е храмът – душата на народа, опората на неговата нравственост. И Семка повяхна. Уморен е да гребе срещу течението, това течение го отвежда до сергията ...
Но дали чувството за красота е умряло в него?
Можем ли да си представим как ще се развие съдбата на Семка?
3. В друга история („Силен човек“) имаме различен герой.
Ако Семка е създателят, тогава Колка Шуригин е кой? - разрушител.
какво е "актът"направи Шуригин? Кой му нареди да разруши църквата? За какво?
а) да се чувствате като голям шеф;
б) мечтае да остави спомен за себе си;
в) той е „силен човек“ - няма къде да вложи силата си.
Така ненатрапчиво, без поучение, Шукшин припомня трагичните страници от историята на нашата държава - разрушаването на храмове.
Засегна ли тази трагедия нашия град Вязники?
(разрушаване на Казанската катедрала)
Вижте колко беше красиво, а какво направи човекът?!
Шукшин говори за смъртта на храма като за смъртта на живо същество (пример от текста).
Каква е реакцията на хората към разрушаването на храма?
И така, всеки от героите направи своя морален избор. Който?
Шукшин води читателя към разбиране на българския национален характер.
4. Ето едно стихотворение, написано от Омар Хаям:
Ние сме източник на забавление и тъга моя,
Ние сме резервоар на мръсотия и чист извор.
Човек, като свят в огледало, има много лица,
Той е незначителен, а е безмерно велик.