Урок по литературно четене във 2 клас на тема D

Автор: Копейкина Марина Анатолиевна

Организация: МБОУ СОУ №1

Местоположение: YNAO, Нови Уренгой

Цел:

2. Формирайте универсални учебни дейности:

Напредък на урока

1. Организационен момент.

Дългоочаквано обаждане.

Започваме урока.

Погледнете се, усмихнете се...

И седнете тихо.

II.Постановка на проблема. Докладване на темата и целите на урока.

Ловко събиране на вода

къпя се,

Кой уреди душа? (Слон.)

Четене на част 1. (чете 1 ученик на глас)Слайд 8

Четене на част 2. (чете 1 ученик на глас)

- И така, какво направи слона "сив"? (Тъга, негодувание и липса на свобода)

• Какво научихме за природата на слона? (може да прости)

Прочетете част 3.( 1 ученик чете на глас)

III.Изразителен прочит на творбата.

IV.Групова работа.

V. Работа с текст след прочитане

Проблем:

- Защо това стихотворение отваря раздела „Най-обикновено чудо”? (Трябва да вярвате в чудо и тогава можете да видите розов слон в сив слон. Вярата и надеждата помагат да се случват чудеса. Това се случва в живота, следователно е „обикновено чудо“)

1. Слушане на песен. Творческа задача.
2. Могат ли тези стихове да бъдат музикални?
3. Песента тъжна ли ще е или смешна?
4. - Предлагам да слушате "Песента на слона".
5. - Междувременно ще звучи песента, нарисувайте слона, както го виждате в бъдещето.
6. - Кой хареса песента по стиховете на Г. Горбовски?
7. - Покажете слоновете си.
8. Домашна работа.

• стр.103-104 Прочетете на глас или запомнете това стихотворение.

---