V3 Етапи на психодиагностичното изследване

S: УСТАНОВЯВАНЕ НА КОНТАКТ - специална комуникативна дейност на психодиагностика в първите етапи на комуникация с субекта, предназначена да осигури създаването, от една страна, на доверителна атмосфера, от друга страна, оптималното ниво на мобилизация на субекта за завършване на теста:

S: ДИАГНОСТИЧНА ГРЕШКА - вид артефакт поради недостатъчен опит или предразсъдъци на изпълнителя на техниката:

П: Данните за реалното поведение на човек, получени при външно наблюдение, се наричат:

S: Типът резултати, записани с помощта на въпросници и други методи за самооценка, се нарича:

S: Класирането на индикаторите на психологическото изследване съответства на измерването на ниво:

S: Не могат да се извършват аритметични операции върху скалата:

П: Б.Г. Ананиев приписва надлъжния метод на изследване:

-: към организационните методи

-: към методите за обработка на данни

-: към интерпретативни методи

S: Влиянието на психолога върху резултатите е най-значимо в изследванията:

-: "глобални" индивидуални процеси (интелигентност, мотивация, вземане на решения и т.н.)

П: След като получи практическа заявка, психодиагностикът трябва преди всичко

- изберете диагностични методи

- Съберете допълнителна информация по темата

- да се формулира психологически проблем

- Извършете диагностичен тест

V3: Класификация на психодиагностични средства

S: Специфична, частна процедура или система от действия, предназначени да получат информация за конкретно умствено свойство (предмет на изследване) от конкретен контингент субекти (обект на изследване) в определен класситуации (условия на проучването) за решаване на определени проблеми (цел на проучването):

S: Компютърни програми, предназначени за измерване на определени умствени свойства, знания или умения, които реализират игровия принцип на взаимодействие на компютъра с обекта, се наричат:

-: програми за тестване на игри

S: Многофункционална интерактивна диагностична и корекционна тренировъчна техника, при която се моделират условия за идентифициране на определени психични свойства в хода на условно-игрово взаимодействие на субекта с други хора - партньори в играта:

-: програма за тестване на игри

S: Списък с въпроси, предназначени за устни или писмени въпроси, обикновено без ключово оценяване и по-често използвани за социологически проучвания на общественото мнение, отколкото за психодиагностика:

S: Процедура за субективна оценка, при която дадено лице прави преценка, като отбелязва върху солидна графична (вертикална или хоризонтална) скала:

-: интегрална експертна оценка

S: Тестове, насочени към измерване на нивото на развитие на знанията, уменията и способностите в конкретни области:

-: тестове за специални способности

S: Метод за получаване на информация от човек по време на диалог на живо, според който специално обучен изпълнител задава въпроси, ръководени от конкретна цел и специфични комуникационни тактики:

П: Неформализираните психодиагностични методи не включват

V3: Основните методи за получаване на психологическа информация в психодиагностиката

S: Мярка за дейността, за която се предвижда тестът, като производителност на труда, академични постижения, физическиздраве и др.:

S: Провеждане на стандартизиран тест под формата на хартиена технология - с помощта на книжка със задачи и лист за отговори, върху който изследваното лице фиксира своите отговори на задачите:

S: Тестове, които включват събиране на тестова информация в режим на диалог между субекта и компютъра:

-: диалогов прозорец за тест на обвивката

-: данни от компютърно сканиране

S: Обобщената оценка на индивида, изградена чрез сумиране на оценките, получени от няколко независими експерти по съвкупността от няколко критерия, които в общия случай имат различно значение (тежест) в общата оценка:

-: интегрална експертна оценка

S: Фиксирани под формата на снимки, звукови и филмови записи определени факти (действия, събития) в поведението на наблюдавания обект:

S: Методи, насочени към диагностициране на умствените свойства на индивидите въз основа на техните рисунки, създадени с помощта на образи на паметта и въображението:

-: графични проективни техники

S: Повече или по-малко стандартизирана процедура за получаване на информация, състояща се в представяне на въпроси на субекта в писмена форма и въз основа на определен начин на тълкуване на неговите отговори:

S: Техника с висока степен на стандартизация и възможност за приложение в широк спектър от ситуации:

---