Монтесори в Монтесори училище 6 12, методология и ефективност
Montessori Elementary е програма, основана на уважение към ума на бързо развиващото се дете. Детето, което вече не се стреми към физическа независимост (постигната вече на възраст 3-6 години), сега копнее за интелектуална независимост. Време е за нестихващо любопитство и ентусиазъм за учене.
Светът е като класна стая
Дете между 6-12 години започва да разбира, че светът е огромно и завладяващо място. Той се интересува от изучаване на континенти, култури, научни концепции и велика литература. Целият свят става негова класна стая.
Внимателно разработената програма за начално училище Монтесори дава възможност на детето да дефинира, класифицира и изследва всички интересни концепции в избраните области на знанието. В 6-12 клас областите на практическия живот, езика, математиката, геометрията, ботаниката, зоологията, географията и историята са представени заедно със свързани материали, които карат детето да абстрахира основните понятия във всяка област.
Практически живот и език
Практическите упражнения, които бяха отделна зона в класни стаи 3-6, сега са интегрирани в ежедневната грижа на класната стая и нейните обитатели. Задачите могат да включват приготвяне на закуски и големи ястия, поливане на цветя и грижа за животни. Учениците от началния етап почистват праха, подреждат и подреждат материалите, почистват и почистват пода с прахосмукачка и поддържат класната стая чиста и подредена.
Математика и геометрия
Математическата зона започва с материала „Златни мъниста“, който въвежда елементарни математически понятия (стойността на цифрата, връзката на количество със символи и по-специално събиране, изваждане,умножение и деление). Материалите носят видимост в класната стая, децата учат чрез проба и грешка, чрез процеса на самооткриване и от други деца. Материалите бързо помагат на вашето дете да схване абстрактни математически понятия като решаване на задачи, дроби, мислено прегрупиране, графики, измерване, деление с колона и алгебрични уравнения.
Геометрията е най-интересната област в Монтесори класната стая. Визуалните дървени форми се използват за усвояване на терминологията на всички плоски и триизмерни фигури. Сравнителните карти са необходими за запознаване с видовете и разположението на линиите, видовете и позициите на ъглите и особеностите на геометричните фигури. Експериментирането с други материали помага на децата да направят свои собствени открития за пространствени връзки, включително конгруентност, симетрия и равенство.
Изследвания в областта на хуманитарните науки и науките
Ботаниката и зоологията обхващат широка област на изучаване на биологията. Сравнителните карти се използват за изучаване на характеристиките на много растения и животни, докато таблиците помагат при класификацията на флората и фауната. Получили първични знания, децата започват собствено изследване, използвайки знанията за отделни растителни и животински видове.
Географията и историята включват опознаване на държави и цивилизации. Изучават се дървени пъзел карти на всеки континент; децата ще научат имената, знамената, животните, културата и географските характеристики на всеки щат. Историята започва с изучаването на времето - часовници, календари и времеви линии. Децата изучават и таблицират основните нужди на хората, като жилище, транспорт, храна и облекло, и техните промени в различни епохи и култури с течение на времето.
Проследяване на напредъка
Ученициначалните класове започват да водят записи за работата си. Това може да бъде под формата на дневник, работен план или електронна таблица. В някои класове децата сключват договори, в които се съгласяват да вършат определена работа за седмица или месец. Както в детската градина, така и в училище 6-12-годишните имат свободата да избират дейности, работни места и униформи индивидуално, по двойки или в групи. Проследяването на техния напредък помага на детето да направи правилния избор на дейност и позволява на учителя да види кои презентации са усвоени и кои все още трябва да бъдат показани.
Намерете своето място в света
Мария Монтесори описва класа за деца от 6 до 9 години по следния начин: „Ученикът от началното училище достига ново ниво на развитие. Преди това се интересуваше от материални неща: да работи с ръцете си, да изучава имена. Сега той се интересува повече от въпросите "как?" и защо?, проблеми на причината и следствието. Задачата на началния учител е да предостави на детето материали и информация за откриване на взаимозависимостите във Вселената.
Началното училище Монтесори е топла общност: смесени възрастови групи, стимулираща среда с висококвалифицирани учители и материали, които насърчават изследването и ученето. Децата се учат да посрещат предизвикателствата със самочувствие и да намират своето място в света около тях.
Превод: Ефимова Евгения, Надежда Иванова