Сценарият на ролевата игра "Поликлиника" в рамките на проекта "Да играем на лекар"
Людмила Анатолиевна КалинкинаСценарият на ролевата игра "Поликлиника" в рамките на проекта "Да играем на лекар"
Сценарий на ролевата игра"Поликлиника ".
Цел: генериране на интерес към медицинската професия.
• Продължаване на запознаването с професията и специалностите на лекарите
• изясняване и разширяване на разбирането на децата за правилата за поведение на обществени места
• да научи да развива и обогатявасюжета на играта и да води до самостоятелно създаване на идеи за игри;
• разширяване на активния речник
• култивирайте чувствително, внимателно отношение към пациента, доброта, отзивчивост, култура на общуване.
Предварителна работа: разговор с децата кой от тях е бил вполиклиниката и какво е правил там. Екскурзия до медицинския кабинет с цел наблюдение на работата на медицинска сестра в детската градина. Четене на художествена литература. Гледане на анимационни филми. Работа с родители. Създаване на атрибути заигри
Материали и оборудване:
• медицинско облекло(хатили, шапки, шалове);
• предмети заместители на медицински инструменти
• документация (медицински досиета за всеки„болен”
Роли: лекари с различни специалности (педиатър, офталмолог, УНГ специалист, зъболекар, хирург, медицинска сестра, рецепционист, фармацевт, пациенти
Сюжетът на играта : - от къщата отиват вполиклиниката, след това в аптеката, след това вкъщи.
o Момчета, днес ще играем една интересна игра. Кой от вас беше вполиклиниката ? Да си припомним какво видяхме там?(лекар, медицинска сестра)
o С кого още можете да се срещнете вполиклиниката ?(пациенти)
o Кой от вас би искал да работи вполиклиниката и кой?
о АСега нека си припомним какви правила трябва да се спазват на обществени места, например вполиклиника ?(без писъци или бягане).
o Какво трябва да направя, когато влизам вклиниката ?(оставете връхните дрехи в гардероба, вземете номер и го запазете).
o Защо трябва да пазя номера?
o Къде да отидем от гардероба?(до рецепцията, за да вземат медицинското досие на пациента).
o Какво трябва да назовете за това?
o Сега можете да отидете на лекар. Преди да започнем нашата игра, трябва да разпределим ролите. Кой от вас иска да стане лекар? Ами медицинска сестра? Какво ще кажете за медицински регистратор? Избор на роли. Децата заемат местата си.
Действията на децата в играта:
Пациентът идва вполиклиниката при регистратора, взема билет при правилния лекар, взема медицинска карта, отива на среща.
o После отиваме един по един в кабинета с медицинска карта и казваме, че боли, но как се казва?(оплакване). Точно така, докторътпита:"От какво се оплаквате?"
. Действия на децата в играта:
Лекарят(педиатър, офталмолог, УНГ, зъболекар, хирург)на рецепцията внимателно изслушва пациента, неговите оплаквания. Той задава въпроси, дава съвети и предписва лечение. Изписва рецепта. Използва медицински инструменти.
Сестрата следва инструкциите налекаря: поставя инжекции, намазва рани, поставя превръзки, измива инструменти, взема кръвен тест и провежда физиотерапия.
o Момчета, след като посети лекар, как ще продължи лечението на пациента?(Ще отиде до аптеката, за да купи лекарства с рецепта)
o Колко от вас са били в аптеката, нека си припомним кой работи там?(Фармацевти, те продават лекарства)
o С кого още можете да се срещнете в аптеката?(Посетители)
Действията на децата в играта:
фармацевт-пита, чете рецепта, продава лекарства
Посетителят подава рецепта, купува лекарство.
Така на свой ред децата отиват на лекар, после на медицинска сестра и в аптеката. Играта продължава до последното дете пациент.
Край наиграта :
o „Работният ден е към своя край. Пациентите трябва да върнат медицинските досиета в регистратурата. Моля всички лекари и медицински сестри да почистят кабинетите си, пациентите да се приберат по домовете си.”
След края наиграта учителят пита децата дали им е харесало да играятполиклиниката. Пациентите харесаха ли начина, по койтолекарите се отнасяха към тях. Бяха ли достатъчно внимателни към болните? Учителят се възхищава на поведението на лекари, пациенти. Похвалява всички за интересната игра и предлагада играете в клиника следващия път като отворите нови стаи.
Резюме на ролевата игра "Поликлиника" в старша група Резюме на ролевата игра в старша група "Поликлиника" Разработено от: Федорова Галина Ивановна учител от 1-ва квалификация.
Резюме на ролевата игра „Детска клиника“ в група деца от старша предучилищна възраст Цел: Формиране на ролеви взаимодействия. Задачи: 1. Научете се да създавате игрова среда, като използвате реални предмети, както и предмети.
Синопсис на ролевата игра "Поликлиника" за по-големи деца Цел: Формиране на идеи за работата на възрастните (служители на поликлиниката, нейната роля в обществото и живота на всеки човек; формирането на
Синопсис на ролевата игра "Поликлиника" в старшата група. Синопсис на ролевата игра "Поликлиника" в старшата група. Цел: Разширете представите на децата за професиите на лекар, медицинска сестра.
Сценарий на ролева игра за деца в начална училищна възраст"Цирк на чудесата" Общинска бюджетна образователна институция специално (поправително) общообразователно училище в град Кирово-Чепецк, Кировска област.
"Поликлиника". Технологична карта на ролевата игра (подготвителна група) Задачи: 1. Обогатяване на речника и личния игрови опит на децата. 2. Научете децата да поемат ролята на педиатър (педиатър, изпълнявайте в играта.
Разработване на ролевата игра "Поликлиника" (старша предучилищна възраст) Обогатяване на идеи по темата на играта. 1. Екскурзия до клиниката Цел: наблюдение на действията на регистратора, хората, които идват.
Сценарий на ролева игра „Аз съм като майка“. „Отивам до магазина“ Сценарият на ролевата игра „Аз съм като майка“. Задачи: 1. Да научите децата да играят роля, да действат в рамките на определената роля. 2. Насърчавайте.
Сценарий на ролева игра за правилата за движение за деца в предучилищна възраст "Упорита жаба" въз основа на едноименната работа на С. Михалков Цели: да се обобщят и разширят знанията на децата за безопасното поведение по улиците и пътищата, правилата за пресичане на улици и пътища, пътни сигнали.
Сценарий на ролевата игра "Училище за ремонт" Участници в играта: Деца от подготвителната група (6-7 години) Възпитател (косвено) Целта на играта е да разкрие и подобри отделните деца.