Статистически функции на Microsoft Excel и Calc
3. Задачи за самостоятелна работа
Наблюдението на посещаемостта на четири извънкласни дейности в експерименталните (20 души) и контролните (30 души) класове даде стойности (съответно): 18, 20, 20, 18 и 15, 23, 10, 28. Необходимо е да се намерят средната стойност, модата, медианата на стандартното отклонение и квартилите на тези данни. Интерпретирайте получените стойности въз основа на постановката на проблема (има ли достатъчно изчислени показатели за анализ на представените данни, има ли излишни сред тях).
Има данни за среден резултат от дипломите за група студенти: 4,8; 3.2; 5,0; 4.9; 3,5; 4.1. Определете необходимите характеристики на пробата. Интерпретирайте получените стойности въз основа на постановката на проблема.
Дадени са измервания на растежа на група студентки: 164, 160, 157, 166, 162, 160, 161, 159, 160, 163, 170, 171. Определете необходимите характеристики на извадката. Интерпретирайте получените стойности въз основа на постановката на проблема (има ли достатъчно изчислени показатели за анализ на представените данни, има ли излишни сред тях).
Намерете най-популярния туристически маршрут от четирите, изпълнявани от компанията, ако следните маршрути са били прилагани последователно през седмицата: 1, 3, 3, 2, 1, 1, 4, 4, 2, 4, 1, 3, 2, 4, 1, 4, 4, 3, 1, 2, 3, 4, 1, 1, 3. Определете колко често се избира всеки от маршрутите, изчислете вариация на дела за всяка стойност на характеристика. Интерпретирайте получените стойности въз основа на постановката на проблема.
Концентрацията на вредното вещество е измерена в работната зона. Бяха получени редица стойности (в mg/m3): 12, 16, 15, 14, 10, 20, 16, 14, 18, 14, 15, 17, 23, 16. Необходимо е да се определят и изчислят характеристиките на пробата, необходими за анализ. Преводът е полученстойности въз основа на изявлението на проблема.
По време на проучването на випуските на институциите за основно професионално образование беше зададен въпросът: „Кое от следните е най-важно и подходящо за оценка на резултатите от обучението във вашата образователна програма? (Направете по един знак на всеки ред)"
№ п / стр | Компетенциите | годни | Пасва частично | Неподходящи |
Основни познания в различни области | ||||
Професионални познания |
Резултатите от отговорите за компетентността „Базови знания в различни области“ и „Професионални знания“ са представени в табл. 7.
Данни от анкета
Номер на респондента | Основни познания в различни области | Професионални познания | Номер на респондента | Основни познания в различни области | Професионални познания |
Необходимо е да се определят основните селективни характеристики. Интерпретирайте получените стойности.
Необходимо е да се определят основните извадкови характеристики на данните в таблица 8, като предварително се извърши кодирането на данните, измерени в качествени скали. Интерпретирайте получените стойности.
Данни от анкета
номер на респондента | Възраст (пълни години) | Етаж | Семейно положение | Заплата миналия месец | Сметка за светлина миналия месец |
и | единичен | до 2000 rub. на месец | |||
и | единичен | от 2 до 3 хиляди рубли. на месец | |||
м | единичен | - | |||
и | единичен | от 3 до 4 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | до 2000 rub. на месец | |||
и | единичен | от 7 до 8 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | от 2 до 3 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | от 2 до 3 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | до 2000 rub. на месец | |||
и | единичен | от 2 до 3 хиляди рубли. на месец | |||
и | женен) | от 4 до 5 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | до 2000 rub. на месец | |||
и | разведени | от 4 до 5 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | от 3 до 4 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | от 5 до 6 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | - | |||
и | разведени | от 5 до 6 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | - | |||
и | единичен | от 3 до 4 хиляди рубли. на месец | |||
и | женен) | от 3 до 4 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | от 6 до 7 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | от 6 до 7 хиляди рубли. на месец | |||
и | женен) | - | |||
и | разведени | от 4 до 5 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | - | |||
и | единичен | от 2 до 3 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | от 2 до 3 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | от 4 до 5 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | от 2 до 3 хиляди рубли. на месец | |||
и | женен) | от 4 до 5 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | от 2 до 3 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | от 2 до 3 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | от 4 до 5 хиляди рубли. на месец | |||
и | женен) | от 4 до 5 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | от 4 до 5 хиляди рубли. на месец | |||
и | разведени | от 3 до 4 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | над 9 хиляди рубли. месеца | |||
и | единичен | от 5 до 6 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | от 7 до 8 хиляди рубли. на месец | |||
и | женен) | от 2 до 3 хиляди рубли. на месец | |||
и | женен) | от 7 до 8 хиляди рубли. на месец | |||
м | единичен | от 6 до 7 хиляди рубли. на месец | |||
м | единичен | от 6 до 7 хиляди рубли. на месец | |||
номер на респондента | Възраст (пълни години) | Етаж | Семейно положение | Заплата миналия месец | Сметка за светлина миналия месец |
и | единичен | от 3 до 4 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | от 2 до 3 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | от 3 до 4 хиляди рубли. на месец | |||
и | женен) | от 2 до 3 хиляди рубли. на месец | |||
и | единичен | от 4 до 5 хиляди рубли. на месец | |||
и | женен) | от 3 до 4 хиляди рубли. на месец | |||
и | женен) | от 5 до 6 хиляди рубли. на месец |
Изграждане на двумерни разпределителни таблици
След като изучите параграфа, ще научите как да използвате обобщени таблици за изграждане на двумерни таблици за разпределение.
1. Кратка теоретична информация
Двуизмерното разпределениее разпределението на единицитенабор от две променливи. Неговият анализ позволява решаването както на описателни, така и на аналитични проблеми. Говорейки за описателни задачи, имаме предвид, че можем да характеризираме структурата на съвкупността от гледна точка на две променливи. Аналитичните задачи включват установяване на връзки между променливи.
Схематично двумерното разпределение може да се представи по следния начин (Таблица 9).